Aquest dimarts, els estudiants que es presenten a les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) s’han examinat d’una de les matèries més exigents: història o història de la filosofia. La jornada ha demanat anàlisi, comprensió i capacitat de reflexió crítica.

L'examen d'història a les PAU

L’examen d'història s’ha centrat en diversos episodis clau del segle XX a Espanya. El primer exercici proposa analitzar un fragment d’una instrucció secreta del general Emilio Mola, figura clau en els preparatius del cop d’estat de 1936, i una al·locució radiofònica seva. A partir dels textos, els estudiants han de reflexionar sobre el paper de la violència, l’Estat i la religió catòlica durant aquell període.

En el segon exercici, es proposa triar entre dues situacions: escriure un article com a corresponsal durant la manifestació per l’autonomia de 1977 a Barcelona, o bé analitzar la relació entre reivindicacions socials i polítiques sota el franquisme.

El tercer exercici també ofereix dues opcions: comentar l’evolució dels drets socials i laborals a Espanya fins a la Segona República comparant-la amb el retard sota el franquisme, o bé analitzar els avenços dels drets de les dones durant la República i el retrocés viscut després.

Finalment, un bloc de preguntes tipus test posa a prova els coneixements sobre fets i personatges històrics: des del primer president de la Segona República, fins a l’escàndol de la ruleta del 1935, passant per la Lliga Regionalista o l’Estatut d'Autonomia de 1932.

L'examen de filosofia a les PAU

A història de la filosofia, els estudiants poden escollir entre un text de Martha C. Nussbaum sobre educació i justícia social, o bé un fragment de les 'Meditacions metafísiques' de René Descartes. En cada cas, han d’explicar el significat de conceptes clau i interpretar afirmacions filosòfiques complexes.

En el segon exercici, es plantejava avaluar el punt de vista des de la perspectiva d'autors destacats de la història de la filosofia occidental sobre si hi ha o no impediments morals per tal que un jove de 20 anys que té recursos que li permeten no treballar es passi el dia dormint, prenent el sol, anant de festa i, sobretot, "mirant vídeos intranscendents de gatetes o de persones que s'entrebanquen a TikTok".

L’última part de la prova proposa dues reflexions: “És millor ser Sòcrates insatisfet que un ximple satisfet?” o bé “Portar casc hauria de ser una decisió personal o una obligació legal?”, dues qüestions que conviden a pensar sobre llibertat individual i responsabilitat.